难忘恩师
最难忘的，是我中学的班主任蒋老师。
1990年的夏未秋初，暑假结束。
初见蒋老师，是怀着那种敬畏之心的。我从小就怕老师，因为调皮嘛。她看上去是严厉的，但笑起来很灿烂，尤其那两条细眉，再加上两弯笑起来月牙一样的眼睛，有一种说不出的魅力。现在想来，她很像民国时期上海画报上的女明星，风姿无限。
一天下午班长通知开班委会，当班长告诉我被任命为体育委员时，我很激动啊！能在这个从小学选拔出来的众多的优秀学生中脱颖而出，真是受宠若惊。
蒋老师是绝对的严厉，无论来自什么家庭，或是班级干部，她都一视同仁。
最记得开学时，她正色厉声地对我们说，别以为进了三中，就进了保险箱，不努力，一样没学上……我小学时，就语文学得不好，数学班级前十，英语数一数二，音体美样样全能，但每次都是语文拖后腿。我当时很是担心，怕学不好语文影响我的干部形象，更怕辜负了蒋老师的殷切期盼。
对于学习，小到书写格式，大到作文内容，蒋老师都有她自己设立的一套严格的规矩，谁如果胆敢违反，全班同学都要为他捏一把汗。最记得蒋老师的独创“文学常识”的归纳，一个单元一张表格，“课题、作者、简介、代表作……”让我慢慢了解语文学习也是有法可依的。
我喜欢上语文还有一个重要的原因，是蒋老师精彩的课堂呈现。作为一个语文老师，蒋老师写着一笔潇洒的行楷，说着一口字正腔圆的普通话。而最吸引我的是她对语文教学的热爱，她的讲课是那样的投入，语调随着文章情节的变化高低起伏，抑扬顿挫。她用她丰富的知识和阅历，帮我们理解有时晦涩难懂的文字，每次上课都像是经历着一种人生状态，渐渐唤醒了我那颗原本对世事不够敏感的心，让我变得成熟起来。原来好的语文课不仅是对知识的传授，更是对心智的启迪。这也是我后来工作分配是坚决选择执教语文的重要原因，我希望我的语文课让上小学的孩子就能受到启迪，打开心智，放眼世界，指导人生。每每与我的学生和家长们谈起我的语文学习之路时，心中总是想起那个名字，一股暖流即刻涌上心头。
蒋老师也是班主任，对于班级管理更是当仁不让。常规自不必说，就说对各位干部的管理。成绩一定是第一位，但平常的行为作风也不放松。最记得有一次，那时没有硬性要求穿校这一规定，初中的孩子也开始对各种流行津津乐道起来。这时蒋老师反复强调女孩子如果在那个年龄，太注重自己的衣着打扮，肯定会对学习会产生一些不利的影响，并坚决杜绝了后患，我父亲就对蒋老师的这一举措举双手赞同。
当然蒋老师也很看重对我们的能力培养。把我推选为体育委，三年连任，没有一个班干部有如此的殊荣，而且三中从来没有女生担任体育委的先例。而这对于我的成长来说无疑是一件转折性事件，三年的信任、培养与磨炼，让我此后的学习工作受益匪浅。
独创的干部任命方法，一时让我成了全校的焦点。而那种被信任感觉让我更加肯定自己。每天我骄傲地站在队伍前整队时，感觉全场的眼光都被我吸引，这更促使我要保持这样的劲头，将它化为努力学习的动力，为班级、为自己、更为蒋老师。
其实蒋老师这种敢于打破常规思维的教育方法，才是最有魅力的。在她的鼓励和影响下，我们整个班级也变得特别活泼。课堂上，就坐在讲台边的孙子宜跟她一唱一和，她大加赞赏；特立独行的许骥总是会找些话题跟她辩论，她从不恼火，然后快乐地接招……初一艺术节上我们班4个女生表演的现代舞《真的汉子》，蒋老师只是略略沉吟了一下，然后爽声说了句“去跳吧！”谁知反响空前；初二又换成了革命红歌舞蹈，蒋老师亲自上阵指导，我们班又一次成了年级乃至初中部的风云班级；开家长会，蒋老师别出心裁，让我们每个班委上去对班级常规进行总结，我妈第一次看我如此落落大方地台上发言，为女儿无比自豪……每个人都在班级里尽情地展现着自己最出色的一面，同学们的集体荣誉感极强，整个班级有一种特殊的凝聚力。
所以在这样的班级里做班干部，特有成就感。蒋老师对我的体育委工作采取了从放心以至于到完全放手的方法，这让生性爱好自由的我有了一份责任，更有了充分施展才能的地方。三中当时的课外体育活动搞得的有声有色，每周大概有两个下午都会安排固定的全校体育活动课，应该是在第三或第四节课。按照表格的规划，每个班每次都有固定的场地进行活动，也都能领到相应的运动器材。最让同学们欣喜若狂的是逢双周六，我们班都会有一节溜冰课，我们要穿过后街到体育场的溜冰场去上。而这一切大都是我独自带领着大家去进行的。对于蒋老师信任我从不敢怠慢，每次都管理得井井有条。同学们也非常自律，高度配合我的工作，活动开展一直很顺利。用现代的话来说，自律即自由。而蒋老师在别的老师面前不止一次夸我，“我们班的体育委，人长得漂亮，能力又强，我的眼光不错呀！”就冲着这话，我拼了命的努力学习，努力表现，以此回报恩师。
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